L’Union des compétences soutiendra le développement du capital humain dans l’UE. Initiative phare des 100 premiers jours de cette Commission, l’Union des compétences vise à :

• Améliorer le niveau des compétences de base, notamment grâce au projet pilote du programme de soutien aux compétences de base

• Offrir aux adultes des possibilités de formation continue pour améliorer et renouveler leurs compétences, par exemple à travers un projet pilote de garantie des compétences

• Faciliter le recrutement pour les entreprises, notamment grâce à une initiative pour la portabilité des compétences

• Attirer et fidéliser les compétences et talents nécessaires à l’économie européenne, notamment grâce à l’action «Choose Europe», qui vise à attirer les meilleurs talents au niveau mondial ;

• S’appuyer sur une gouvernance solide, fondée sur le nouveau comité européen de haut niveau sur les compétences, qui s’appuiera sur l’observatoire européen de l’intelligence des compétences.

De l’école jusqu’à la retraite, cette initiative permettra aux citoyens de toute l’Europe d’acquérir les compétences nécessaires pour s’épanouir. Elle encouragera également la portabilité des compétences à travers l’Europe grâce à la libre circulation des connaissances et de l’innovation.

La communication sur l’Union des compétences est accompagnée d’un plan d’action pour les compétences de base et d’un plan stratégique pour l’enseignement des STEM, afin d’améliorer les compétences en science, technologie, ingénierie et mathématiques, de promouvoir les carrières dans ces domaines, d’attirer davantage de filles et de femmes, et de renforcer la préparation face aux transitions numérique et technologique verte.

Nouveaux objectifs pour 2030

La Commission propose un certain nombre de nouveaux objectifs pour 2030 :

  • La part des résultats insuffisants en lecture, en mathématiques, en sciences et en compétences numériques devrait être inférieure à 15 %, tandis que la part des meilleurs résultats en lecture, en mathématiques et en sciences devrait être d’au moins 15 % ;
  • La part des étudiants inscrits dans les domaines STEM dans l’EFP initial de niveau moyen devrait être d’au moins 45 %, avec au moins 1 étudiant sur 4 de sexe féminin ;
  • La proportion d’étudiants inscrits dans les domaines STEM dans l’enseignement supérieur doit être d’au moins 32 %, avec au moins deux étudiantes sur cinq ;
  • La proportion d’étudiants inscrits dans des programmes de doctorat en TIC devrait être d’au moins 5 %, avec au moins une femme sur trois étudiants.

La communication sur l’Union des compétences est accompagnée d’un plan d’action pour les compétences de base et d’un plan stratégique pour l’enseignement des STEM, afin d’améliorer les compétences en science, technologie, ingénierie et mathématiques, de promouvoir les carrières dans ces domaines, d’attirer davantage de filles et de femmes, et de renforcer la préparation face aux transitions numérique et technologique verte.

Construire une base solide grâce à l’éducation et à la formation

L’éducation et la formation jouent un rôle essentiel dans la création d’emplois et de vies de qualité. Ainsi, l’alphabétisation, les mathématiques, les sciences, les compétences numériques et la citoyenneté par le biais du programme pilote de soutien aux compétences de base seront soutenus. En collaboration avec les États membres, la Commission développera et soutiendra financièrement un cadre de mesures d’intervention efficaces (telles que l’alerte précoce, le suivi, le soutien personnalisé, les réseaux). Ce programme destiné aux enfants et aux jeunes qui peinent à acquérir des compétences de base améliorera leur niveau de réussite.

L’amélioration et le renouvellement réguliers des compétences : la nouvelle norm

Le développement de nouvelles compétences devrait être une partie récurrente et essentielle de la vie professionnelle des personnes dans notre société.

La Commission développera un projet pilote de garantie des compétences. Ce programme offrira aux travailleurs impliqués dans des processus de restructuration, ou menacés de chômage, la possibilité de développer leur carrière dans une autre entreprise ou un autre secteur.

L’UE rationalisera et renforcera les académies des compétences de l’UE qui fournissent les compétences nécessaires aux entreprises pour la transition verte et le Clean Industrial Deal.

Favoriser la libre circulation des personnes qualifiées

La circulation des compétences permettra de libérer tout le potentiel du marché unique. Afin d’offrir davantage de possibilités aux travailleurs et aux entreprises, une initiative sur la portabilité des compétences facilitera la reconnaissance et l’acceptation des compétences et des qualifications dans l’ensemble de l’UE, quel que soit le lieu où elles ont été acquises. L’initiative encouragera l’utilisation de titres numériques.

Faire de l’UE un pôle d’attraction pour les talents

L’Union des compétences renforcera la capacité de l’UE à attirer, développer et retenir les talents clés, qu’ils viennent de l’UE ou du monde entier.
Par exemple, la Commission lancera une action pilote Marie Skłodowska-Curie intitulée “Choose Europe”, dotée d’un budget de 22,5 millions d’euros, afin d’attirer les meilleurs talents au niveau mondial, en offrant d’excellentes conditions de travail et d’emploi dans le domaine scientifique, ainsi que des perspectives de carrière.
En outre, une fois adoptée par le Parlement et le Conseil, la Commission mettra en place une réserve de talents de l’UE pour le recrutement en dehors de l’UE à tous les niveaux de compétences, en particulier dans les professions confrontées à de graves pénuries. Une stratégie en matière de visas sera présentée cette année afin de favoriser l’arrivée d’étudiants, de travailleurs qualifiés et de chercheurs de haut niveau.

Une nouvelle gouvernance forte

La réalisation de l’Union des compétences nécessitera une responsabilité collective et une ambition accrue, des investissements et une mise en œuvre efficace des réformes. Pour ce faire, l’Union des compétences s’appuiera sur une gouvernance solide, alimentée par un Observatoire européen de l’intelligence des compétences. Cet observatoire fournira des données et des prévisions concernant les compétences et permettra de lancer des alertes précoces concernant les pénuries de compétences dans des secteurs critiques ou stratégiques.
Un nouveau Conseil européen de haut niveau sur les compétences réunira des prestataires de services d’éducation et de formation, des chefs d’entreprise et des partenaires sociaux afin de fournir aux décideurs politiques de l’UE des informations complètes sur les compétences. S’appuyant sur l’Observatoire, le Conseil garantira une vision coordonnée et l’identification des actions audacieuses nécessaires pour renforcer notre capital humain.
Le capital humain, l’éducation et les compétences étant des éléments essentiels pour garantir la compétitivité européenne, la Commission a l’intention d’introduire une nouvelle recommandation de l’UE-27 sur l’éducation et les compétences dans le cycle du semestre européen, afin de guider les États membres et les acteurs concernés.

Plus d’information

Une Union des compétences (Communication)

Fiche questions/réponses

Site web : Union des compétences