Programme

Erasmus +

Date de Publication

17/12/2018

Date limite

19/03/2019

Objectif

Appel à propositions Erasmus + Action clé n°3
Soutien à la réforme des politiques — Initiatives en matière d’innovation politique
Projets européens de coopération prospective dans les domaines de l’éducation et de la formation

Dans le cadre de l’action clé n°3 du programme Erasmus +, les projets de coopération prospective (PCP) sont des projets à grande échelle visant à identifier, tester, élaborer ou évaluer des approches novatrices possédant le potentiel nécessaire pour être intégrées dans les politiques et améliorer les systèmes d’éducation et de formation.

Ils doivent apporter une connaissance approfondie du ou des groupes cibles ainsi que des situations d’apprentissage, d’enseignement ou de formation, et proposer des méthodologies et des outils efficaces qui contribuent à l’élaboration des politiques, ainsi que des conclusions pertinentes à l’intention des responsables politiques dans les domaines de l’éducation et de la formation à tous les niveaux.

Les PCP doivent être dirigés et mis en œuvre par des parties prenantes représentatives de haut niveau ayant démontré leur excellence, possédant des connaissances de pointe, disposant de la capacité d’innover ou d’atteindre un impact systémique par leurs activités et ayant le potentiel d’orienter l’agenda politique dans les domaines de l’éducation et de la formation.

Les objectifs généraux du présent appel à propositions sont les suivants:

promouvoir l’innovation dans les domaines de l’éducation et de la formation au moyen de la coopération européenne, tant au niveau des politiques qu’au niveau pratique,

donner aux parties prenantes clés les moyens d’élaborer et d’intégrer l’innovation politique.

Les objectifs spécifiques du présent appel à propositions sont les suivants:

mettre sur les rails des changements à long terme et tester sur le terrain des solutions innovantes aux défis qui se présentent dans les domaines de l’éducation et de la formation et sont susceptibles d’être intégrés et de produire des incidences durables et systémiques sur les systèmes d’éducation et de formation,

soutenir la coopération transnationale et l’apprentissage mutuel concernant les questions d’avenir auprès des principales parties prenantes,

faciliter la collecte et l’analyse d’éléments permettant d’étayer les politiques et les pratiques innovantes.

Les propositions présentées au titre du présent appel doivent couvrir l’une des six priorités énumérées ci-après:

1)

acquisition de compétences de base par des adultes peu qualifiés;

2)

conception d’une formation continue visant à répondre aux besoins de compétences actuels et futurs et évaluation de l’efficacité de cette dernière;

3)

promotion de technologies innovantes dans le domaine de l’orientation professionnelle;

4)

promotion d’approches innovantes et interdisciplinaires en matière d’enseignement des STE(A)M [sciences, technologies, ingénierie, (arts) et mathématiques] dans l’éducation;

5)

promotion de l’utilisation d’outils d’autoréflexion pour soutenir l’innovation et les changements systémiques dans les établissements d’enseignement et de formation;

6)

dans l’enseignement supérieur, réalisation des objectifs du plan d’action en matière d’éducation numérique (y compris la science ouverte) et évaluation des acquis d’apprentissage à des fins de comparaison entre les établissements d’enseignement supérieur.

Un partenariat aux fins du présent appel à propositions se composera d’au moins 3 organisations représentant 3 pays participant au programme Erasmus +.


Documentation

Pour plus d’informations:

Guide à l’intention des candidats et dossier de candidature: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding/forward-looking-cooperationprojects-2019_en

Contacts par courrier électronique: EACEA-Policy-Support@ec.europa.eu